Se repérer sur la Terre : Exercices pour les élèves de CM1
Savoir se repérer sur la Terre est une compétence essentielle en géographie, et les élèves de CM1 commencent à étudier les pôles, les lignes imaginaires et les coordinateurs géographiques pour mieux comprendre le monde qui les entoure. Voici quelques exercices en ligne pour aider les élèves de CM1 à se familiariser avec ces concepts :
Exercice 1 : Les pôles et les lignes imaginaires
Le site Fee des Ecoles propose un excellent exercice pour aider les élèves de CM1 à comprendre les pôles, les lignes imaginaires et l'axe de rotation de la Terre. Il utilise un globe terrestre pour illustrer chaque concept. Les élèves peuvent suivre les instructions en ligne et répondre aux questions qui suivent pour évaluer leur compréhension.
Exercice 2 : Les coordonnées géographiques
Le site La Classe des Tef propose une séquence entière pour aider les élèves de CM1 à se repérer sur la Terre. La première séquence explique les coordinateurs géographiques et comment les utiliser pour localiser un endroit sur la Terre. Les élèves peuvent suivre les exercices en ligne pour pratiquer leur compréhension et voir comment les coordinateurs géographiques sont utilisés dans la pratique.
Exercice 3 : Les latitudes et les longitudes
Le site Numero 1 Scolarité propose un ensemble d'exercices pour aider les élèves de CM1 à comprendre les latitudes et les longitudes. Les élèves peuvent suivre les instructions en ligne et répondre aux questions pour évaluer leur compréhension.
Exercice 4 : La boussole
Sur le site Pass Education, les élèves de CM1 peuvent apprendre à utiliser une boussole pour se repérer sur la Terre. Ils peuvent suivre les instructions en ligne pour pratiquer leur compréhension et voir comment ils peuvent utiliser une boussole pour trouver leur chemin.
Conclusion
En utilisant ces exercices en ligne, les élèves de CM1 peuvent se familiariser avec les concepts de base de la géographie et apprendre à se repérer sur la Terre. Chacun de ces exercices est conçu pour aider les élèves à pratiquer leur compréhension et à appliquer leurs connaissances dans la pratique. Les enseignants peuvent utiliser ces exercices comme des outils supplémentaires pour aider les élèves à se perfectionner à la maison.
[PDF] 1.-Se-reperer-sur-la-Terre-CM.pdf - laclassebleue
laclassebleue.fr/wp-content...Se repérer sur la Terre. - Le Blog du Maître :) - Eklablog
leblogdumaitre.eklablog.com...Se repérer sur la Terre – S'entraîner en CE2 CM1 CM2
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www.pinterest.fr/pin/481603...[PDF] Fiche 2 comment se repérer sur Terre corrigée - Eklablog
ekladata.com/D1vUjA4S7N1prw...Se repérer sur la terre est une importante compétence pour les enfants à apprendre en CM1. Cela commence par enseigner aux enfants comment lire une carte. Une carte est un outil utilisé pour repérer des endroits spécifiques. Cela peut inclure des villes, des parcs nationaux, des routes, des monuments nationaux, et plus encore. Il est important que les enfants comprennent comment les lignes et les symboles sur une carte représentent la terre dans la vraie vie.
Ensuite, les enfants doivent apprendre les concepts de latitude et de longitude. Ce sont des coordonnées géographiques qui aident à localiser des endroits précis sur la terre. Enfin, les enfants doivent apprendre à identifier la surface de la terre, y compris les océans, les continents, les montagnes et les plaines. La compréhension de ces concepts leur permet de comprendre à quoi ressemble la terre et où vivent les gens.
J'ai eu l'occasion d'enseigner ces concepts à mes propres enfants et de leur montrer comment se repérer sur des cartes. C'était très amusant et instructif, car ils étaient si enthousiastes à apprendre et à découvrir la terre.